的，可以跳过一些最基础的课程。考取中级机甲师资格后，就拥有自由排课的权利，爱上谁的课就上谁的课，爱往哪个方向研修就往哪个方向研修——因为军校生们能达到的最高成就，一般也就是“高级机甲师”。至于特级机甲师，算是凤毛麟角，可以恰巧撞见一个，但却无法刻意培养。
白沙作为中级机甲师，就拥有自己排课的权利。
白沙前十几年都在联邦度过，来帝国后又是一直自学。这次，她终于有机会从最基础的课程开始，系统地、全面地去学习帝国的机甲设计知识。
她之前给自己报上了好几门机甲师系的基础课程，又按照自己的兴趣和现阶段的瓶颈报了两门高级研修课程。课程难度跨越之大令人咋舌。
一些课程她无法全程参加，那就自己找时间看光脑上的录屏。双系兼修不要求出勤率，只要期末考合格就行。
学校给所有机甲师系的学生发了个设计板。白沙对照课表，拿着设计板，去上《机甲构造学导论》——机甲构造学和能源学、制造学一起，是入门打基础的三大课程之一。
机甲设计系的教学楼被建成蜂巢形的建筑，围绕正中心广场上的白色雕像展开。那雕像雕刻的是天权军校的创立者、帝国的第二代皇帝伏尔甘·罗宁。这位皇帝本人是个强大的战士，同时也精于机甲制造。
白沙走进教室，发现里面已经坐了十几个学生。
她随便挑了个位置，刚坐下，就
收到了周围人好奇而隐晦的打量。
“这位就是那个新入学的宗室……”
“她不是作战系吗？”
“看样子是打算连机甲师系一起修……”
“天哪，我们系给没基础的学生排的课那么多，各种小论文和作业验收已经搞得我快吐了。两个系一起学？这是什么猛人？她能顺利结业吗？”
大家对待宗室的态度是敬而远之。于是白沙身边大概四五个座位的范围内都形成了真空地带。随着学生们逐渐入座，这种情况也变得更为显眼。
直到这门课的老师走进教室，教室内瞬间安静下来。
教授本门课程的老师也毕业自天权军校，是高级机甲设计师。他上课的方式中规中矩，从不插入课程外的延伸，但讲得深入浅出，语速不慢不快，半小时下来，从没有停止往学生的脑袋里塞东西。而学生们仿佛觉得一架从天上垂落的梯子摆在了他们面前，他们沿着梯子攀爬，一路上收获了许多有意义的知识。
白沙一路听，一路低头对照着自己此前整理出的资料，有哪里认知错漏的，她就马上改正。一路下来没几处需要大改的地方，却也让她觉得受益匪浅。
讲完一段“初级构架”后，老师开启了趣味答题时间。他把机甲的各个部件投影在光屏上，让学生们拼图，考验他们对
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