定方位之后不仅能指导我们航行,同样也能帮助我们绘制海图和航线,为以后的航行打下基础,虽然这些方法目前都存在着误差,但也是目前而言最有效的方式。
这次航行也是我们对学校很多理论进行验证的机会,所以学生每天都会进行观测。”
朱棣眨了眨眼睛有些愣神,对方说了一大堆,他其实并不是很懂,有种不明觉厉的感觉。
不过他倒也不觉得奇怪,毕竟里面牵扯到天文这个概念了。
天文这个东西对于世人来说一直都是很神秘的东西,与之相关最为人所知的就是钦天监这个机构了,而钦天监研究的东西一般人也确实弄不明白,那么由钦天监致仕官员弄出来的学问这么难懂也不奇怪。
反而是这学生说的“地圆说”引起了他的兴趣,这世界是个球的说法实在是有趣,虽然以前也有些类似的说法,但直接把这个当做主流观念还是很奇怪的,如果大地是球面的话,那人岂不是都要掉下去?
朱棣问道:“你说的这些都是基于世界是个球,可为何伱们会觉得地球真就是个球呢,科学理念孤也有所了解,一直都是讲求实证证明的,你们是如何证明此事的?”
这学生沉默了一会儿,然后道:“殿下有注意到一个现象吗,在大海上看到远处来的船只,首先看到的是桅杆,其次才能看到船身,这是否能说明我们所见的地平面实际上是曲线的?”
朱棣愣住了,他还真没有注意过这个事情,认真回想了一会儿也想不起是否真的有过这种现象,但随后他就摇了摇头:“此事孤往后可以尝试注意一下,但就算真的有这种现象,也不能直接证明世界是个球吧,这不太有说服力呀。”
学生低下了头,有些无奈道:“殿下说得对,仅仅如此确实是说服力不够的,我们现在之所以认同这个理论,主要原因是这个理论确实能解释很多问题,但我们缺乏证明手段这也是事实,我们能想到最直接最笨的证明方法,就是让人往一个方向一直走,如果有一天这个人能够走回起点的话,那也就能证明地球是球形的了。”
朱棣眼睛一亮,觉得这个想法很有意思,这也让他想起了一个典故:“战国策曾有典故,一人要去南面的楚国,但是最终行驶的方向却是向着北方,此即南辕北辙,若是按照你们这种想法的话,岂不是说此人理论上还真有可能成功,有趣有趣,只是这天地何其广阔,走遍世界这种事情怎么都难以想象,孤很怀疑真的能有人用这种方法去证明吗?”
这个时候,学生突然抬起了头,然后看着朱棣做出回答:“启禀陛下,确实是有人在实践这种方法的。”
朱棣微微一惊:“竟有此事,此人是谁?”
学生躬身道:“启禀殿下,此人正是学生。”
朱棣顿时愣住,然后他十分认真的打量了这个学生一眼道:“你叫什么名字?”
学生也十分认真的回答:“学生姓潘,名德铭,字弘祖。”
朱棣又道:“孤虽然不知世界之大,但这种事情要做到的话,恐怕不知要历经多少岁月,你就仅仅只为了证明这样一个可能的理论吗?”
学生点点头:“追求真理值得如此,而且世界那么大,学生也确实想去看看,当初学生提出此事的时候,许校长也十分支持。”
朱棣最后看了潘德铭一眼,只是拍了拍他的肩膀便离开了:“孤记住你的名字了,祝你成功。”
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