的思维,两千年前的哲学家们,往往也是大数学家,他们甚至认为数学就是哲学的一部分,数学有那样的作用我不奇怪。”
“但它真的太难了,呃,哲学也很难,所以我的哲学课也上的乱七八糟的。”
她们说话的时候,下堂文法课的老师走进了教室,随着上课的钟声敲响,她们赶紧闭上嘴坐好,并拿出了文法课的课本——文法课大概相当于薇薇安理解的语文,主要教的是母语读写之类的。
老师进来之后,这堂课先公布了上次的作业,一篇题目为《深秋的公园》的命题作文的分数。
这时节已经有不少对市民开放的公园了,就连奥斯汀家没有变的有钱之前,薇薇安也和奥斯汀夫妇一起去过呢!不过这次老师让大家写这样一篇作文,明显是想让学生们近期去一次公园。
北美林堡学院总体上是鼓励学生多参与户外活动、公共活动、多实践的,这种鼓励不只是口头说说,而是会从方方面面引导。比如说文法课布置的很多命题作文,都是那种需要有‘经历’才能写的,这次也是这样。
这时的老师显然不讲究要考虑学生的‘自尊心’,发考试试卷也好,一篇作文的评分也罢,按照分数从高到低发下去都很常见。老师就拿着一沓作文本,打开第一本,大声说:“奥斯汀,满分...哦,待会儿我会让奥斯汀为大家朗诵她的作文,其中有很多值得学习的地方。”
薇薇安走上讲台,双手从老师手里接过作文本,就回到了自己的座位。不少同学看了她一眼,又很快收回了目光——她们作为新生上学有一段时间了,谁是优等生,谁成绩普通,谁功课艰难,大致已经心中有数了。
无疑,薇薇安属于绝对的优等生行列。
虽说这年头对女性教育并不重视成绩,这种风气影响到上学的女性,也让她们不容易有男校的那种竞争心。但要说完全没有竞争的想法,那是不可能的!人这种生物,就是会要强,会享受领先时的快乐、吞下落后时的苦果。
更何况北美林堡学院有意塑造学生们勇于争先、好好学习的心气,至少在学校内,很多荣誉都是属于成绩好的人的——比如薇薇安,就拿到了今年的‘新生之星’奖章。
这是一枚小小的银质星星状奖章,在每个新学年开始两个月后才评选,一般只选两三人而已。其主要的评选依据就是成绩,兼而参考一些学校活动踊跃程
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