要看讲义后面的内容了。于是他们向赵元提出了请求,而赵元也欣然同意,把自己U盘里面的讲义调了出来,供两位医学教育家看。
刚开始,还只是段文敏和顾翔围在电脑跟前看,可是没过多久,马国涛、杨敬博以及肖先林、柳铭章等人,也全都围在了电脑旁边,一个比一个看的认真,嘴里时不时发出阵阵议论和惊呼。
“《素问》里的这句话,还能够这样解答?”
“你们看这里,这个知识点,与现在中医学界里公认的,好像有些出入啊。”
“没错,是有些出入。但我觉得,赵元的这番解释,似乎更为精确!”
“的确如此!以前我在这几个知识点上,存有疑问。可是在看了赵元的解答后,感觉这些疑问豁然开朗,全都被解开了!”
“过瘾!哈哈,这讲义真是让人看的过瘾啊!”
大礼堂内,正在散场离开的学生和老师,听见了段文敏等人的话,都被勾起了好奇心,想要知道赵元没讲的讲义中,究竟是有着怎样精妙的内容,竟是让这些见多识广的教授,如此的震惊和赞叹。
可惜投影仪没有开,他们再怎么好奇,也看不到讲义里的内容。
“赵元的讲义中,到底写了些什么内容啊?”
“不知道啊,但能让这么多专家教授震惊感叹,肯定是相当精彩的内容!”
“啊啊啊,真是好想看啊!”
“我也想看,就是不敢上去,台上全都是大佬!”
也有人跑到了刘著、王嵘峰和吴岩身边打听,想要从赵元的宿舍好兄弟口中,问出答案,可惜这三个人也不知道。
就在人们议论纷纷的时候,一个学校后勤处的工作人员,拿着两只U盘,气喘吁吁的跑了过来。
赵元见状说道:“U盘来了,两位教授,我把讲义给你们拷贝上,带回去慢慢看吧。”
段文敏头也不抬的答应道:“好,等我把这篇内容看完再拷贝。赵元呀,你这个讲义写的实在是太好了,我要带回去好好研究!说实话,我搞医学教育这么多年,还从没看过这么好的中医理论讲义!”
顾翔连连点头:“目前我们看到的这些内容,全都比我们编写的教书可好!赵元我问你,讲义后面内容的质量,与我们现在看了的相比,可有减弱?”
“没有。”赵元回答说,“质量都在同一水准!”
段文敏看了顾翔一眼,面露惊讶的问:“老顾,难道你想……”
顾翔呵呵一笑,反问道:“你难道不想吗?”
段文敏回答说:“我当然想,可这么做,容易惹来非议啊!”
顾翔却不在意:“惹来非议?你多虑了!只要赵元讲义的质量,能维持住当前这个水平,谁看了不服?有异议?就让他们拿出比这更好的东西来!”
两人的对话就像是在打哑谜,让旁人听的很迷糊。赵元忍不住问道:“两位教授,你们在说什么呢?”
段文敏和顾翔不约而同的笑了起来,异口同声的说:“我们打算向教科书编写组建议,以你的讲义为基础,编写全新的《中医基础理论》教科书!书中所有内容,都将以你的讲义为主!”
这话一出,全场俱惊!
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