置上看时间,忽然有个人站在门口,他们都一致看来。
这场景让韩丹扬想起郁婧文跟那个学生争辩时,那些学生也是类似的眼神。
“不好意思老师,我伤口不小心开裂,需要去医务室再处理下,所以特地过来要个申请条。”
身为她班级的语文老师知道这个学生,“好,我现在给你写。”
语文老师很快写好申请条,韩丹扬犹豫了下,还是进了办公室自己拿。
在接过申请条时,语文老师冷不丁说道:“以后要注意伤口,再像这次不小心,我就不会给你申请条了。”
看着语文老师的眼神,韩丹扬都要怀疑,她是不是知道自己撕扯伤口的行为。
“我会的,谢谢老师。”
而语文老师此刻恢复之前冷淡的表情,韩丹扬也赶紧出去。
·
拿到申请条后,韩丹扬立即前往医务室,这里就一个医生。
上午那会她注意到,处理完伤口后没事的时候,这个医生就会去自己的办公室坐着,把她们留在休息室。
又见到韩丹扬,医生还有些意外,“怎么了,伤口不是处理好了吗。”
韩丹扬:“因为我不注意,这伤口好像撕裂了,所以再来处理下。”
医生带她去医疗室,解开纱布后,擦干净上面的血迹,观摩了会伤口。
“还好,就是你得再缝合一次。”
说来也是痛苦,在这缝合不打麻醉剂,全靠她自己忍着。
但想到任务,她就咬牙忍住。
还好伤口的缝合不是连成一条,医生剪开几个线口后抽出,重新进行缝合。
等缝好后,韩丹扬觉得自己肩膀已经是麻木状态。
“老师,我能在这休息下吗。”
她面无血色,医生见状点了点头,“行,但是下课的时候你得回去,不能耽误学习。”
又是上午那句话,韩丹扬点头,她想先在这个房间看看。
医生很快离开,韩丹扬静坐着等了会,确定那医生暂时不会过来后,起身去那个书桌旁。
她翻开书桌的几个抽屉,最后在最下面的抽屉里发现个本子,上面是学生的就诊记录,能被记载的都是情况较为严重。
韩丹扬看了后才发现,这医生不仅能处理伤口,还能给学生进行心理治疗,记录里就有好几个学生是抑郁症,情况还挺严重。
她大致翻阅了下,发现只有单单几页有内容,其他都是空白。
韩丹扬拿出手机一页页拍摄,准备等回去后仔细看。
随后又翻出几个文件,也不管是否重要,全都拍了下来。
很快这里已经被她翻完,韩丹扬小心地打开门,正好看到旁边的门也打开,正是那个医生。
“你还挺自觉地,看你这样似乎挺好,回班级去吧。”
韩丹扬:“……”也不知道是她倒霉还是幸运,刚想去别的房间看看就遇到医生,但若是自己刚才再翻一会,估计就会被这医生当场抓包。
看她似乎不想走的样子,医生直接拉开大门,“快走吧,别赖在这,不然我告诉你老师。”
韩丹扬:“我本来就想找杯水喝,那谢谢医生,我先走了。”
医生微笑着看她出去,然后转身离开。
韩丹扬气馁自己没能去查其他房间,不过也不是全无收获,或许拍的东西里就有线索。
请收藏:https://m.fkshu.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)