能为力,他以为今天已经走到了尽头
,没想到还有一个惊喜在等着他——
鱼鱼今天主动找他讲话了,时间是五分钟前。
[素质教育漏网之鱼]:木木。
“素质教育漏网之鱼”拍了拍“木木桥”。
[木木桥]:鱼鱼!
[素质教育漏网之鱼]:歌单不错,听了,我很喜欢,谢谢。
“不错”、“喜欢”、“谢谢”这类积极向上的词句,在这条丧气鱼的口中太少见了,陆南桥在鱼鱼身上,又一次看到了希望,他决定趁热打铁引导鱼鱼多说些这方面的话。
[木木桥]:不客气,应该的。
[木木桥]:大部分都是我喜欢的歌,听着能让人觉得心平气和,鱼鱼最喜欢哪一首?
今天,他木木桥就要教教这条鱼,什么叫彩虹屁,什么叫夸奖。
[素质教育漏网之鱼]:[截图],我喜欢这个。
[素质教育漏网之鱼]:作词作曲都是作者自己,唱得好听,歌词有意境,感觉唱歌的人用了心,是值得循环播放的歌。
陆南桥:“?”
鱼鱼,开口说人话了啊?
[素质教育漏网之鱼]:你歌单的收藏量过万哎,建议你把它放到歌单的前面,让人一眼就能看见。
陆南桥震惊了。
是什么样的一首歌,拥有如此神奇的力量,起死回生妙手回春,让一条唉声叹气垂头丧气的咸鱼,从口吐芬芳到口吐人言,彩虹屁从零段到十段,亲和力从零蛋到满贯。
太神奇了。
他点开了截图,打算欣赏一下那绝美的编曲和充满意境的歌词——
陆南桥:“?”
喂?
这特么是他自己的歌啊。
这是他前阵子不小心拎进去的,原本以为向来敷衍的鱼鱼不会去听,没想到“漏网之鱼”真的听完了整个歌单,还发现了他自己写的歌?
这是一条好鱼了。
让他把这首歌给拎到歌单的前排,这……怪让人不好意思的。
歌不重要,鱼鱼开始有亲和力了,这很重要,这是木木桥的重点关注对象啊。
不如乘胜追击,让鱼鱼更会讲话?
可以。
付诸行动。
[木木桥]:,你还是很会说话的,加油,等你浑身上下都是亲和力了,你就再也不用担心自己会糊了。
[素质教育漏网之鱼]:?
[木木桥]:来练。
[素质教育漏网之鱼]:
[木木桥]:从简单的开始吧,你看歌单里的第一首歌,你应该听过吧。
[素质教育漏网之鱼]:看见了,我听一下。
陆南桥:“?”
这个人,歌单倒着听的啊?
这首歌陆南桥只听过一次,人气的确很高,当初各大音乐榜单都有推送,网友夸得也多,说是“治愈人心”“心旷神怡”,于是他就收进了歌单,用来给木木桥牌鸡汤掺水,效果还不错。
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